Про компетентнісний підхід до роботи

Для вчителя компетентнісний підхід – це перехід від передачі знань до створення умов для активного пізнання та отримання дітьми практичного досвіду. Для учнів – перехід від пасивного засвоєння відомостей до її активного пошуку, освоєння, критичного осмислення та використання на практиці.

До найтиповіших методів формування компетентностей учнів, відносяться:

-   звернення до досвіду учнів;

-  відкрите обговорення нових знань;

-  розв’язування проблемних задач і обговорення проблемних ситуацій;

-  організація дискусій;

-  ігрова діяльність;

-  проектна діяльність.

Учитель, який здійснює компетентнісний підхід у навчанні повинен уміти:

-  виявляти повагу до учнів, до їх суджень та питань;

-  відчувати проблемність ситуацій, що вивчаються;

-  пов’язувати матеріал, що вивчається з повсякденним життям та інтересами учнів, враховуючи їх вікові особливості;

-  закріплювати знання та вміння на практиці;

-  планувати уроки використовуючи різноманітні методи та форми навчання;

-  ставити мету та оцінювати її  ступінь досягнення разом із учнями;

- оцінювати досягнення учнів не тільки балами, а змістовною характеристикою.

Для реалізації цілей і завдань курсу «Інформатика» найефективніше підходить діяльнісний підхід у навчанні.